女儿在青羊区清涟路附近就读小学二年级的王先生透露，“孩子的老师有一把尺子，我没见过，但是听孩子说过，老师有时候会打熊孩子手心。”他告诉天府早报记者，“女儿没被打过，但是她看到老师打过别的孩子，主要还是调皮的男娃娃。”

　　刘洋同时也建议说，“虽然我认同老师适度的惩戒，但是比如体罚最好是在公开的情况下。”他觉得老师可以用戒尺打孩子手心，“最好是在有第三人或者是更多人在场目睹。”此外，他很反对老师用语言暴力来惩戒孩子，“特别是侮辱性的语言。”他特别提到，“老师可以出一个规则，孩子在什么情况下会受到惩罚，做错事和受惩罚的程度要对等，有一个标准。”他坦言，有些老师可能会对成绩好的孩子“网开一面”，“但是惩戒应该对所有孩子同等对待，公开公平公正。”

　　家长观点

　　支持重拾戒尺

　　王先生坦言，自己在家辅导孩子作业时，偶尔也会忍不住拍打孩子肩膀或是小腿几巴掌，“有时候很简单的题也会做错，实在忍不住就下手了。”不过他直言，“我认为老师可以惩罚孩子，但是最好不要体罚，迷失单职业传奇，尤其是女孩子，父母在家还是知道轻重的，就怕老师下手太重了。”

　　但希望公开公平公正

　　对于《征求意见稿》，刘洋特别赞同，“它明确规定教师享有教育惩戒权。”他分析说，“很多老师不是不想惩罚学生，但是却碍于家长不敢这样做，担心一些家长过于溺爱孩子，会责难老师。”

　　“我在家是会打孩子的。”家里常备戒尺的成都市民刘洋，儿子在武侯区读小学五年级了，“孩子老师是从来不敢对孩子动手的，要么是罚站，要么就是批评，最严重的就是喊家长。”他透露，“反倒是体育老师可能还会有一点体罚，比如罚蛙跳或是跑步等等。”但在刘洋看来，矩不正不可为方，规不正不可为圆，“而规则教育需要的就是戒尺。”他直言，“很多伟人小时候都尝过戒尺的滋味，鲁迅先生就在三味书屋中感受过启蒙老师寿镜吾的戒尺。”

　　你能接受老师多大程度地惩戒自家熊孩子？罚站、打手心、叫家长、带离教室……近日，教育部发布了《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》（以下简称《征求意见稿》）公开征求意见的通知，意见反馈截止时间为2019年12月22日。《征求意见稿》指出，教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。教育惩戒分为一般惩戒、较重惩戒、严重惩戒、强制措施四个层级。“这个政策最重要的是明确教师能够且敢于依法行使惩戒权了。”成都龙祥路小学的蒲翠萍老师直言，“虽然我在家备了戒尺，会不时惩罚自己的孩子，但在学校最重的惩罚仅限于罚站。”

　　■天府早报记者冯浕